İzmit Dil Akademi’nin TEEN ACADEMY programı, genç yaş grubundaki öğrenciler için kapsamlı ve etkili bir İngilizce öğrenme süreci sunar. Programımız, öğrencilerin dil becerilerini dört ana alan: okuma, yazma, dinleme ve konuşma üzerinden geliştirir. Her seviye, öğrencilerin dil yeteneklerini sistematik bir şekilde artırmak ve geliştirmek için tasarlanmıştır.
Eğitim Seviyeleri ve Aralarındaki Farklar:
Başlangıç Seviyeleri (A1):
A1.1: Temel Tanışma ve İletişim
Kapsam: Bu seviyede öğrenciler, İngilizceye giriş yapar ve dilin temel unsurlarını öğrenir. Basit kelimeler ve ifadeler aracılığıyla kendilerini ve başkalarını tanıtırlar. Günlük hayatta sıkça kullanılan temel ifadeleri ve cümleleri öğrenirler.
Öğrenme Hedefleri: Öğrenciler, kendilerini tanıtabilecek, basit sorular sorabilecek ve temel cevaplar verebilecek düzeye gelirler.
Aktiviteler: Öğrenciler, kısa selamlaşma diyalogları, isim tanıtımları ve temel bilgi alışverişi yaparlar. Örneğin, “Benim adım [isim]. Senin adın ne?” gibi ifadeleri öğrenirler.
A1.2: Temel Cümle Yapıları ve Konuşma Pratiği
Kapsam: Temel cümle yapıları ve günlük ifadeler üzerinde durulur. Öğrenciler, basit eylem ve nesne tanımları yaparak alışveriş, yemek siparişi verme gibi durumlarda iletişim kurma pratiği yaparlar.
Öğrenme Hedefleri: Öğrenciler, kısa cümleler kurabilir ve yaygın durumlarla ilgili basit talimatlar verebilir.
Aktiviteler: Günlük rutin, okul dersleri ve yapabildikleri/yapamadıkları hobiler hakkında konuşma, temel şekilde dış görünüşü tanımlama .arkadaşlarla basit sohbetler yapma. Örneğin, “Her gün ödev yaparım” veya “Tenis oynayabilirim” gibi ifadeler kullanılır.
A1.3: Temel Okuma ve Yazma
Kapsam: Öğrenciler, kısa metinler okuyabilir ve basit yazılı ifadeler oluşturabilirler. Temel okuma ve yazma becerileri geliştirilir.
Öğrenme Hedefleri: Kısa hikayeler veya notlar okuyabilir ve temel bilgileri içeren kısa yazılar yazabilirler. Aynı zamanda çeşitli zaman yapılarını ( gelecek ve geçmiş)temel seviyede kullanmaya başlar.
Aktiviteler: Basit hikaye kitapları okuma, ev ve odalarını tanıtma,aile bireylerini tanıtan, tavsiye etme ve geçmişle ilgili paragraflar yazma.
Orta Başlangıç Seviyeleri (A2):
A2.1: Günlük İfadeler ve İletişim
Kapsam: Günlük yaşamda karşılaşılabilecek çeşitli durumlar hakkında konuşabilirler. Öğrenciler, arkadaşlarıyla sohbet ederken, yönlendirme isteğinde bulunurken veya planlarını paylaşırken daha kapsamlı ifadeler kullanır.
Öğrenme Hedefleri: Basit durumlar hakkında daha detaylı bilgi verebilir, bir önceki seyide kullanmaya başladığı zaman yapılarının detaylarını öğrenir ve çeşitli sosyal etkileşimlerde kendilerini ifade edebilirler.
Aktiviteler: Sosyal etkileşimlere yönelik diyaloglar, günlük yaşam olayları hakkında konuşmalar,konuya uygun posterler hazırlama, basit anekdotlar paylaşma. Örneğin, “Bu hafta sonu sinemaya gitmek istiyorum” gibi ifadeler kullanılır.
A2.2: Basit Metinler ve Yazma
Kapsam: Öğrenciler, daha kapsamlı metinleri okuyabilir ve kısa kompozisyonlar yazabilirler. Metinler üzerinden bilgi çıkarabilirler ve kısa yazılı anlatımlar oluşturabilirler.
Öğrenme Hedefleri: Metinlerde ana fikri anlayabilir ve kısa, anlamlı yazılar yazabilirler.Bağlaçlı cümleler kurabilirler.
Aktiviteler: Basit makaleler okuma, kısa yazılar veya günlük yazma, metinler üzerinden analiz yapma. Örneğin, “Benim tatilim” konulu kısa bir kompozisyon yazma.
A2.3: Daha Karmaşık Dil Yapıları
Kapsam: Daha karmaşık dil yapıları ve dil bilgisi kuralları öğrenilir. Öğrenciler, daha uzun cümleler ve kompleks yapıların kullanımını öğrenir.
Öğrenme Hedefleri: Dil bilgisi ve cümle yapılarında daha fazla çeşitlilik ve doğruluk sağlamak.Bir konunun avantajları ve dezavantajları üstünden konuşmak. Öğrencinin ana dilinde olmayan yapıları görmeye başlaması.
Aktiviteler: Karmaşık cümle yapıları üzerinde çalışma, gramer alıştırmaları, uzun metinler okuma. Örneğin, “Konser o kadar eğlenceliydi ki, çıkmak istemedik” gibi karmaşık cümleler kullanılır.
Orta – İleri Seviyeler (B1):
B1.1: Karmaşık Dil Yapıları ve İletişim
Kapsam: Orta seviyede dil bilgisi kullanımı sağlanır. Öğrenciler, çeşitli sosyal ve profesyonel bağlamlarda etkili iletişim kurabilirler. Karşılıklı etkileşimde bulunurken daha geniş ve anlamlı ifadeler kullanabilirler.
Öğrenme Hedefleri: Daha karmaşık konularda etkili ve doğru iletişim kurabilmek. Edilgen cümleleler (Cam silindi), Varsayıma dayalı yapıları kullanma (Eğer çalışırsam, başarılı olurum.)
Aktiviteler: Sosyal durumlarda tartışma, profesyonel konular üzerinde konuşma, detaylı rol oyunları. Örneğin, “Bir proje hakkında detaylı bilgi ver” gibi konuşmalar yapabilirler.
B1.2: Orta Seviye Yazma ve Konuşma
Kapsam: Öğrenciler, çeşitli metin türlerinde yazılar oluşturabilir ve daha uzun konuşmalar yapabilirler. Düşüncelerini detaylı bir şekilde ifade edebilirler.
Öğrenme Hedefleri: Orta seviyede detaylı ve yapısal yazılar yazabilmek, uzun süreli konuşmalarda etkili olabilmek.
Aktiviteler: Makaleler yazma, sunumlar yapma, uzun tartışmalar ve münazaralar. Örneğin, “Bir konuyu savunan bir makale yaz” veya “Bir sunum yap” gibi aktiviteler.
B1.3: Kapsamlı Okuma ve Dinleme
Kapsam: Farklı kaynaklardan bilgi edinme ve analiz yapma becerilerini geliştirme. Öğrenciler, uzun ve kompleks metinleri okuyarak ve dinleyerek bilgi çıkarma becerilerini artırır.
Öğrenme Hedefleri: Derinlemesine okuma ve dinleme becerileri, metinlerden ve konuşmalardan bilgi çıkarma.
Aktiviteler: Uzun makaleler ve hikayeler okuma, detaylı dinleme aktiviteleri, metin ve konuşma analizleri. Örneğin, “Bir haber makalesini özetle” veya “Bir konuşmayı analiz et” gibi aktiviteler.